Wednesday, February 25, 2009

Ada yang menarik lagi dengan angka-angka

supaya gak bosen dengan matematika. ngutak-ngutik angka yuuuuukkkk biar kelihatan menarik. yang kita utak-utik kali ini angka 1, yes number one selalu jadi idaman. akan lebih menarik dalam bentuk berikut : lanjut -->


--> kita lihat angka 1 jika dikalikan dengan angka 1 hasilnya adalah "teteup" 1

1 x 1 = 1

--> 2 baris angka satu jika dikuadratkan maka hasilnya seperti:

11 x 11 = 121

--> 3 baris angka satu

111 X 111 = 12321

--> 4 baris angka 1

1111 X 1111 = 1234321

--> 5 baris angka 1

11111 X 11111 = 123454321

--> 6 baris angka 1

111111 X 111111 = 12345654321

--> 7 baris angka 1

1111111 X 1111111 = 1234567654321

--> 8 baris angka 1

11111111 X 11111111 = 123456787654321

--> 9 baris angka 1

111111111 X 111111111 = 12345678987654321

bentuknya akan menjadi anak tangga seperti ini:
1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 X 111 = 12321
1111 X 1111 = 1234321
11111 X 11111 = 123454321
111111 X 111111 = 12345654321
1111111 X 1111111 = 1234567654321
11111111 X 11111111 = 123456787654321
111111111 X 111111111 = 12345678987654321

waaah seperti anak tangga yaaaaaaa... dan hasilnya bisa ditebak.pada hasil pengkuadratan 9 baris angka satu merupakan urutan angka 12345678987654321. Tau nggak saat aku ngetik hasilnya nih, seperti aku sedang berjalan diatas batu titian yang tinggal lompat-lompat karena hasilnya berurutan tidak perlu lagi banyak waktu mencari-cari angkanya :P

Thursday, February 12, 2009

Menghitung Zakat Infaq dan Shadaqah Secara Benar.

I. ZAKAT
Zakat berasal dari bentukan kata zaka yang berari ‘suci’, ‘baik’, ‘berkah’, ‘tumbuh’, dan ‘berkembang’ (Mu’jam Wasith, I : 398). Menurut terminology syariat (istilah), zakat adalah nama bagi sejumlah harta tertentu yang telah mencapai syarat tertentu yang diwajibkan oleh Allah untuk dikeluarkan dan diberikan kepada yang berhak menerimanya dengan persyaratan tertentu pula (Khifayatul Ahyar, I : 1/2). Kaitan antara makna secara bahasa dan istilah ini berkaitan erat sekali, yaitu bahwa setiap harta yang sudah dikeluarkan zakatnya akan menjadi suci, bersih, baik, berkah, tumbuh, dan berkembang (at-Taubah : 103 dan ar-Rum : 39)

Adapun persyaratan harta yang wajib dizakatkan itu, antara lain sebagai berikut:
  • Pertama, al-milk at-tam yang berarti harta itu dikuasai dengan penuh dan dimiliki secara sah, yang didapat dari usaha,bekerja, warisan atau pemberian yang sah, dimungkinkan unuk dipergunakan, diambil manfaatnya, atau kemudian disimpan. Di luar itu, seperti hasil korupsi, kolusi, suap atau perbuatan tercela lainnya, tidak sah dan tak akan diterima zakatnya. Dalam hadits riwayat Imam Muslim, Rasulullah bersabda bahwa Allah SWT tidak akan menerima zakat/sedekah dari harta yang qhulul (didapatkan dengan cara batil).
  • Kedua, an-namaa adalah harta yang berkembang jika diusahakan atau memiliki potensi untuk berkembang, misalnya harta perdagangan, peternakan, pertanian, deposito mudharabahi, usaha bersama, obligasi, dan lain sebagainya.
  • Ketiga, telah mencapai nisab, harta itu telah mencapai ukuran tertentu. Misalnya, untuk hasil pertanian telah mencapai jumlah 653 kg, emas/perak telah senilai 85 gram, perdagangan telah mencapai nilai 85 gram emas, peternakan sapi telah mencapai 30 ekor dan sebagainya.
  • Keempat, telah melebihi kebutuhan pokok, yaitu kebutuhan minimal yang diperlukan seseorang dan keluarganya yang menjadi tanggungannya untuk kelangsungan hidupnya.
  • Kelima, telah mencapai satu tahun (haul) harta-harta tertentu, misalnya perdagangan. Akan tetapi, untuk tanaman dikeluarkan zakatnya pada saat memanennya (lihat surat al-An’am: 141).

II. INFAK

Infak berasal dari kata anfaqa yang berarti ‘mengeluarkan sesuatu (harta) untuk kepentingan sesuatu’. Termasuk ke dalam pengertian ini, infak yang dikeluarkan orang kafir untuk kepentingan agamaya (lihat surat al-Anfal: 36). Sedangkan menurut terminilogi syariat, infak berarti mengeluarkan sebagian harta atau pendapatan / penghasilan untuk suatu kepentingan yang diperintahkan ajaran islam. Jika zakat ada nisabnya, infak tidak mengenal nisab. Infak dikeluarkan oleh setiap orang yang beriman, baik yang berpenghasilan tinggi atau rendah, apakah ia disaat lapang atau sempit (surat Ali Inran: 134). Jika zakat diberikan kepada mustahik tertentu (8 asnaf) maka infak boleh diberikan kepada siapapun juga, misalnya untuk kedua orang tua, anak yatim dan sebagainya (al-Baqarah: 215)

III. SEDEKAH

Berasal dari kata shadaqa yang berarti ‘benar’. Orang yang suka bersedekah adalah orang yang benar pengakuan imannya. Menurut termonilogi syariat, pengertian sedekah sama dengan pengetian infak, termasuk juga hukum dan ketentuan-ketentuannya. Hanya saja, infak berkaitan dengan materi, sedekah memilki arti lebih luas, menyangkut hal-hal yang bersifat nonmaterial. Hadits riwayat Imam Muslim dari Abu Dzar, Rasulullah menyatakan bahwa jika tidak mampu bersedekah dengan harta maka membaca tasbih, membaca takbir, tahmid, tahlil, berhubungan suami-istri, dan melakukan kegiatan amar ma’ruf nahi munkar adalah sedekah.
Seringkali kata-kata sedekah dipergunakan dalam Al-Qur’an, tetapi maksud sesungguhnya adalah zakat, misalnya firman Allah dalam surat at-Taubah: 60 dan 103. Yang perl diperhatikan, jika seseorang telah berzakat tetapi masih memiliki kelebihan harta, sangat dianjurkan sekali untuk berinfak atau bersedekah. Berinfak adalah cirri utama orang yang bertakwa (surat al-Baqarah: 3 dan Ali Imran: 134), ciri mukmin yang sungguh-sungguh imannya (al-Anfal: 3-4), cirri mukmin yang mengharapkan keuntungan abadi (al-Faathir: 29). Berinfak akan melipatgandakan pahala disisi Allah (al-Baqarah: 262). Sebaliknya, tidak mau berinfak sama dengan menjatuhkan diri pada kebinasaan (al-Baqarah: 195).

KRITERIA AMIL ZAKAT
Amil zakat adalah orang atau lembaga yang mendapatkan tugas untuk mengambil, memungut, dan menerima zakat dari para muzzaki, menjaga dan memeliharanya untuk kemudian menyalurkannya kepada para mustahikn yang berhak menerimanya. Dalam sebuah hadits sahih riwayat Imam Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah, dikemukakan bahwa Rasulullah saw. mengutus beberapa sahabatnya seperti Umar Ibnu Lubiahdan Muaz bin Jabal sebagai pemungut zakat
Yusuf Qardhawi mengemukakan (dalam Fikih Zakat ) bahwa Al-Qur’an menggolongkan amil zakat ke dalam kelompok mustahik juga (setelah golongan fakir miskin). Surat at-Taubah: 60 menunjukkan bahwa zakat itu bukanlah semata-mata urusan pribadi yang diserahkan kepada kesadaran muzakki saja, tetapi lebih jauh dari itu Negara atau lembaga zakat wajib mengangkat orang-orang yang memenuhi syarat untuk menjadi amil zakat.
Adapun syarat menjadi amil zakat adalah beragama Islam, dewasa (akil baligh), memahami hukum zakat dengan baik, harus jujur dan amanah, serta memiliki kemampuan (capable) untuk melaksanakan tugas keamilan. Secara umum, amil zakat ini memiliki dua tugas pokok berikut.
  1. Melakukan pendataan secara cermat dan teliti terhadap muzakki, melakukan pembinaan, menagih, mengumpulka dan menerima zakat dan mendoakan muzakki pada saat menyerahkan zakat, mengadministrasikan serta memeliharanya dengan baik dan penuh tanggung jawab.
  2. Melakukan pendataan terhadap mustahik zakat, menghitung jumlah kebutuhannya dan menentukan kiat pendistribusiannya, yakni apakah akan diberikan secara langsung (konsumtif) atau sebagai modal usaha. Setelah menyerahkan zakat, amil juga berkewajiban untuk membina para mustahik.

KADAR ZAKAT
  • Berdasarkan pada hadits-hadits Nabi dan juga praktik serta pengalaman para sahabat nabi saw.. Misalnya, dalam sebuah hadits marfu’ riwayat Abu Daud dari Ali bin Abi Thalib, Rasulullah bersabda:
“Bila engkau memiliki 200 Dirham perak dan sudah cukup masa satu tahun maka keluarkan zaktanya sebanyak 5 dirham. Jika memiliki 20 dinar emas dan sudah cukup masa satu tahun maka keluarkanlah zakatnya sebesar 0,5 dinar emas.”
Lima dirham dari 200 dirham adalah rub’ul ‘usysri atau 2,5%. Sahabat Anas bin Malik menyatakan, “Saya pernah diserahi tugas mengurus zakat oleh Umar bin Khaththab, lalu beliau memerintahkan saya untuk memungutnya dari setiap 20 dinar itu 0,5 dinar (2,5%).”
  • Ketentuan besarnya zakat pertanian 5 atau 10% adalah berdasarkan hadits riwayat Umar bin Khaththab dan juga riwayat Jabir bahwa Rasulullah saw. bersabda :
“Tanaman yang diairi air hujan dan mata air maka zakatnya adalah sepersepuluh (10%), sedangkan yang diairi melalui penyiraman (irigasi) maka zakatnya setengah dari sepersepuluh (5%).”
Yusuf Qardhawi (Fikih zakat, hal. 331)mengemukakan bahwa para ulama telah sepakat (ijma’) tentang besarnya zakat pertanian itu 10% atau 5%.
  • Tentang ketentuan 12,5 % untuk bagian amil, didalam surat at-Taubah: 60 dikemukakan bahwa yang berhak menerima zakat itu ada delapan golongan, salah satunya adalah amil zakat. Angka 12,5% didapat dari bagian satu perdelapan, dan menurut sebagian ulama jumlah tersebut bersifat maksimal, sehingga apabila pekerjaanya berat dan memerlukan biaya administrasi yang melebihi 12,5% dari harta zakat, maka diperlukan tambahan dana dari sumber lain (bukan dari zakat). Akan tetapi, menurut sebagian ulama boleh saja bagiannya melebihi angka 12,5% kalau memang sangat diperlukan dan tidak ada dana dari sumber lain; dengan catatan tidak mengganggu hak mustahik lainnya, terutama hak fakir miskin. Yusuf Qardhawi (Fikih Zakat, hlm. 556) menyatakan bahwa pendapat yang pertama (maksimal 12,5%) adalah pendapat yang dianggap tepat, demi menjaga kepentingan mustahik lainnya.
NISOB ZAKAT
Ada yang mengatakan bahwa nisab zakat itu senilai 85 gr emas dan ada juga 93,5 gr emas. Dari hadits riwayat siapakah keduanya berasal dan manakah yang lebih sahih? Ketentuan nisab zakat, baik senilai 85 gr emas ataupun 93,5 gr emas, sebenarnya haditsnya sama, yaitu sebesar 20 dinar emas (berdasarkan hadits sahih riwayat Abu Daud dari Ali bin Abu Thalib) atau sebesar 20 misqal emas (hadits sahih riwayat Daruquthni dari Ibnu Umar dan Ibn Syuaib dari ayah dan kakeknya). Satu dinar adalah sama dengan satu misqai. Yang menjadi persoalan sekarang ialah jika dikonversikan kepada gram berapa gramkah 20 dinar atau misqal tersebut.

Seperti diungkapkan oleh Yusuf Qardhawi (hukum zakat, hlm. 257-260) bahwa banyak cara yang dipergunakan oleh para ahli terdahulu dalam menetapkan hal tersebut, yang kadangkalaberbeda antara satu dan yang lainnya sehingga menghasilkan jumlah (angka)yang berbeda pula. Ada yang mengonversikannya 85 gram emas, 90 gram emas, 93,6 gram emas, bahkan 96 gram emas. Akan etapi berdasarkan meode penelusuran yang cermat yang dilakukan para ahli sekrang ini dengan cara dengan cara memeriksa berat uang logam dinar dan misqal yang terdapat di museum Arab dan Barat seperti London, Paris, Madrid dan Berlin, dengan asumsi berat uang tersebut (dinar dan misqal) tidak mengalami perubahan dari dulu sampai sekarang, ternyata yang dianggap paling tepat adalah bahwa satu dinar atau satu misqal itu sama dengan 4,25 gram emas. Dengan demikian maka ketentuan nisab zakat adalah sebesar 20 x 4,25 = 85 gram emas.

Tuesday, February 10, 2009

VOLUME BANGUN RUANG

(desy dan valen wajib baca ini)
aku paling sebel kalu disuruh menghafal. Palagi menghafal rumus matematika yang seabrek. tapi ada trik menghafal rumus. salah satu trik saya dulu adalah cara menghafal rumus Volume bangun ruang.

Seperti apakah??? yuuuuuuuuuukkkkkkk..... 

Pertama saya membagi bangun ruang menjadi 3 tipe yaitu;
1. bangun ruang yang Alas dan tutupnya "SEBANGUN"
Seperti; Tabung, Kubus, Balok, Prisma tegak segitiga, Prisma tegak Segi empat dll.

berlaku rumus -->

2. Tipe bangun ruang yang memiliki alas dan Puncak
contoh bangunnya seperti kerucut, limas segitiga, limas segiempat n more

rumus dasarnya adalah -->

3. bangun ruang berbentuk bola
untuk tipe bangun yang ke-tiga ini yang saya tau ya... hanya satu yaitu bola itu sendiri yang memiliki rumus -->


Misal
- Tabung
karena tabung alas dan tutupnya sama2 berbentuk lingkaran
maka untuk Luas Alasnya diganti dengan rumus luas alas lingkaran sehingga berlaku rumus:



- balok
bentuk alas dan atap balok sama2 berbentuk persegi panjang maka rumus Luas Alasnya diganti dengan rumus luas persegi panjang sehingga berlaku rumus --> V = p x l x t

- kubus
seperti halnya balok kubus juga memiliki bentuk alas dan tutup yang sama yaitu persegi,
berlaku --> V = S x S x t
karena dalam bentuk kubus maka penyebutan sisi dan tinggi berubah menjadi rusuk (panjangnya sama) sehingga berlaku rumus --> V = R x R x R
- kerucut
merupakan bangun ruang yang memiliki puncak dan alasnya berbentuk lingkaran maka berlaku rumus tipe 2 (dua) dengan Luas alasnya diganti dengan rumus luas lingkaran sehingga rumus volume kerucut berlaku

selesai..........

gampang kan!!!
tinggal bagaimana saja cara belajar kita... OK!!!

Rahasia Mempelajari Cara Belajar

saya akan kasih bocoran sedikit mengenai cara belajarnya siswa2 pandai. sebenarnya tidak ada bedanya antara setiap orang. semuanya memiliki otak dan sistem syaraf yang sama, sering kita mengalami bahkan sayapun sering, untuk memahami sebuah artikel saja membutuhkan baca berulang-ulang, itupun tidak cukup untuk bisa mengingat isinya. sedangkan teman2 saya dulu begitu mudahnya menjawab pertanyaan2 sulit. tapi tenang saja itu bukan sifat bawaan semua itu bisa dirubah tergantung kita mau merubahnya.kalu saya belajar dari orang sukses seperti Abraham Lincoln, Einstein bahkan orang sukses yang tidak terkenal, mereka semua berasal dari orang bawah, dalam artian orang yang "bodoh", "miskin", "sering gagal", "depresi", semua itu bisa berubah tergantung kemauan..

apa sih rahasianya...

ngintip yukkkk

ternyata bukan sifat bawaan yang membedakannya tetapi karena sistem belajar dan strategi belajarnya. beda strategi beda pula hasilnya. kebanyakan mereka membutuhkan waktu 3-4 bulan untuk belajar sebelum ujian akhir. bervariasi sih, ada yang menggunakan 2 langkah, 3 langkah tergantung strategi mereka. kebanyakan dari mereka berada pada batas gagal atau lulus dengan susah payah.

akan tetapi siswa yang sukses membutuhkan sembilan langkah untuk sukses belajar dan memelai belajarnya tidak pada 3 bulan sebelum ujian tapi hari pertama masuk sekolah. tu kan belajar dimulai sejak hari PERTAMA.

apa saja sembilan langkah itu??

1. Menentukan tujuan yang jelas

saya dulu berpikir bahwa langkah awal seorang pelajar adalah belajar, ternyata keliru yang lebih penting adalah menetapkan target atau tujuan kita karena ini akan menentukan cara belajar dan hasilnya. Cara belajar untuk target nilai 100% akan berbeda dengan cara belajar dengan cuma nilai 60%. otak akan tau bahwa tidak boleh ada kesalahan satu pun untk target 100%.

orang-orang yang saya sebutkan diatas, kesuksesannya karena mereka berani bermimpi jauh sebelumnya. kejadiannya tidak terjadi secara kebetulan, jauh sebelum itu mereka sudah merancangnya. mereka menetapkan cita-cita tinggi karena mereka tidak percaya kegagalan. jika tidak berhasil mencapainya, tidak dianggap sebagai kegagalan melainkan palajaran berharga. dengan demikian tidak akan merasa kecewa dan mereka tahu selama mereka bisa akan bisa dicapainya.

2. Perencanaan dan PEnjadwalan

menetapkan tujuan yang luar biasa tanpa perencanaan langkah sulit untuk mencapainya. semasa sekolah pernah punya teman yang sangat aktif dalam kegiatan ekstrakulikulernya, tidak cukup itu dia juga memegang posisi penting dalam organisasi sekolah. akan tetapi kegiatannya ini tidak mengganggu belajarnya, hebatnya dikelas selalu juara dan rangking. sebaliknya sering juga mendapati pelajar di bawah rata-rata yang sering mengeluh dengan nilainya, dalih2 tidak punya cukup waktu belajar,pun mereka tidak aktif dalam kegiatan sekolah. Mengapa?? Padahal kita semua sama2 memiliki waktu 24 jam sehari.

Tau nggak?? ternyata orang yang sukses dalam hidupnya karena mereka menguasai waktu, sehingga dapat menguasai hidup. Mereka memiliki banyak waktu untuk mencapai tujuannya karena mereka tahu cara penggunaaaanya, sebaliknya kebanyakan orang tidak tahu bahwa waktu sudah terbuang sia-sia. setiap menit yang berlalu adalah waktu yang dihabiskan. jika penggunaanya dengan bijak, maka akan mendapatkan kembali sesuatu. jika mengahabiskan waktu untuk membaca maka kembalinya adalah pengetahuan, jika bermalas2an maka tidak akan menerima apa2.

Pentingnya penjadwalan waktu dimungkinkan untuk prioritas penggunaannya dalam pencapaian tujuan kita.

3. Aksi yang Konsisten

Semua orang bisa menetapkan tujuan dan menyusun penjadwalan akan tetapi sedikit yang bisa memulainya, apalagi dengan aksi yang konsisten dan istiqomah. sebenarnya kita tau apa yang harus dilakukan dalam hidup semisal belajar untuk ulangan atau ujian. namun tidak melakukan apa2 sampai semuanya sudah terlambat. salah satu yang membuat semua itu terlambat adalah penundaan aksi, penundaan ini @ rintangan dari kesuksesan. ketika menunda tidakkah merasa kehidupan sedang mengendalikan kita dan bukan sebaliknya?. sering terjadi pada saya, saat menonton televisi bukan saya lupa pada tugas2 saya tetapi selalu menunda-nunda 1 acara lagi, satu acara lagi, ah besok sajalah. dan akhirnya pada hari h-nya tugas saya kacau dan sangat buruk. akan tetapi ketika hidup di asrama yang kondisinya tidak ada tv, radio,jauh dari segala yang membuat aku terlena dengan kehidupan.saya merasa seperti mengendalikan hidup saya dan menemukan kehidupan yang baru.

4. Power Reading

Membaca adalah membuka cendela dunia begitu kata ungkapan kalu gak salah, yupz membaca memang untuk mendapatkan informasi penting. karena tidak semua kata dalam buku itu penting, yang terpenting bukan jumlah kata yang dibaca tapi informasi penting yang didapat. supaya efektif harus bisa memahami dan mendapatkan materi yang dibutuhkan dengan sekali baca seluruh buku teks, tipsnya adalah sambil membaca juga merangkum inti sari atau informasi dalam bentuk kata-kata kunci.

5. Mind Mapping

Apa itu mind mapp...???? Yah betul mind mapp adalah pemetaan pikiran. kata-kata kunci yang sudah terkumpul dari membaca tadi kita bentuk mind mapp. Mengapa mind Mapp?? karena Mind mapp akan membantu anda menyusun informasi dengan menghemat waktu dan mengaktifkan seluruh kekuatan otak (keseimbangan otak). Saya yakin anda sudah tahu kan tentang mind map!

6. Super Memory

Langkah selanjutnya adalah menggunakan daya ingat super untuk mempermudah menyerap informasi2 penting. Banyak sistem pendidikan yang beralih ke pola pikir yang lebih tinggi. Tidak ada lagi pertanyaan2 berdasarkan ingatan semata. Jika kita tidak dapat menyerap dan mempertahan informasi, kita tidak dapat menggunakannya dalam tingkat pola pikir yang lebih tinggi.

7. Kejaiban Penerapan

Memiliki kecerdasan tidak cukup untuk mendapatkan nilai tinggi, perlu kemampuan menerapkan pengetahuan untuk menjawab kombinasi pertanyaan yang dilemparkan. sehingga kita harus mengembangkan kemampuan berpikir yang meliputi kreatif, analitis dan kritis. kelihatannya sulit namun mudah dikuasai jika tahu strateginya.

8.



BERSAMBUNG

Wednesday, February 04, 2009

Keistimewaan Bilangan

Apakah keistimewaan bilangan-bilangan berikut

9 8 6
8 1 8
9 6 9
9 8 9
6 9 6
6 1 6
------- +
.......


simak baik baik ya...

--> kalu di jumlahkan ke bawah hasilnya 5074 ^itung sendiri kalu gak percaya^

--> kalu dibaca dari atas akan tampak seperti berikut:

9 1 9
9 6 9
6 8 6
6 9 6
8 1 8
9 8 6
--------- +

kalu kesulitan baca, balik monitormu. ^lebih mudah^

--> hasilnya pun tetap sama 5074

Feel Free To Follow My Blog